Emily 2P

​ Gruppi umani: definizione e classificazioni Secondo Aristotele, l'essere umano è un animale sociale che tende naturalmente a unirsi ai propri simili, facilitato dall'uso del linguaggio. Un gruppo è definito come un insieme di persone che interagiscono tra loro, influenzandosi a vicenda in base ad aspettative condivise.  Che cos'è il gruppo? Oltre a essere un insieme di persone in interazione, il gruppo è un'entità dinamica, in continuo mutamento. Funziona come un contenitore che aiuta le persone  a sviluppare la propria identità e a confrontarsi con le regole sociali. Fornisce inoltre supporto affettivo e permette di modificare o rinforzare le proprie credenze personali. Un insieme di persone può essere individuato come un gruppo da diversi punti di vista : soggettivo : quando le persone all'interno si sentono  parte del gruppo . oggettivo : quando l'esistenza di questo gruppo viene riconosciuta anche da un osservatore esterno .   Criteri di classificazio...

IL COGNITIVISMO E L'APPRENDIMENTO Il Comportamentismo considerava la mente come una "black box" (scatola nera) e si basava sull'analisi delle risposte osservabili (motorie e fisiologiche) per dedurre il funzionamento mentale. Dagli anni Cinquanta, il Cognitivismo è diventato l'orientamento teorico prevalente, mantenendo un approccio scientifico allo studio della mente e del comportamento. Il Cognitivismo si afferma con una serie di principi fondamentali: • Principio delle basi biologiche dei processi psichici: La psicologia studia il sistema nervoso che regola l'adattamento dell'organismo all'ambiente. • Principio evolutivo: I processi psichici maturano con lo sviluppo del sistema nervoso. • Principio costruttivista: L'ambiente esterno è attivamente costruito dal soggetto, che seleziona informazi oni e le elabora con le sue azioni. • Principio mentalista: La mente non è una scatola nera inesplorabile, ma contiene modelli che orientano il comportame...

  I CONTRIBUTI DELLA GESTALT E DEL NEOCOMPORTAMENTISMO  Nel 1911 negli Stati Uniti , Thorndike pubblicò un testo '' animal intelligence '' .Sei anni dopo, Köhler documento l'esito di alcuni importanti esperimenti che avrebbero introdotto delle novità sull'apprendimento .  Kohler e l'apprendimento per inisght  : durante la prima guerra mondiale , Köhler condusse a Tenerife una serie di esperimenti con degli schimpanzé .L'animale chiuso in una gabbia , doveva raggiungere il cibo attraverso degli oggetti che gli potevano fungere utili e si osservava il comportamento della scimmia.Sultano , la scimmia più intelligente , aveva a disposizione due canne di bambù di diversa grandezza . All'inizio provo ad usare prima una canna poi l'altra . In seguito fece quello che Köhler chiama un '' errore positivo '' : cerco di raggiungere il cibo spingendo una canna con l'altra . Il tentativo falli , ma per la prima volta Sultano riuscì  a stabi...